2017-2018学年教师(教学)发展中心工作计划

　　为激发教师教学热情，提升教师教学技能，促进教师职业发展，营造特色教学文化氛围，努力建设一支师德高尚、业务优良、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，教师(教学)发展中心根据学校教学工作安排，现拟定2017-2018学年工作计划：

　　(一)积极开展调研，推进教师(教学)发展中心的制度建设

　　为促进我校教师(教学)发展中心的建设，研究、借鉴其他高校教师发展中心的工作经验，赴省内外高校调研，完成调研报告，并起草促进教师(教学)发展的相关制度文件。

　　(二)组织开展新进教师教学能力提升活动

　　1、开展新进教师教学能力指导活动。建立青年教师帮扶制度，开展教师结对帮教活动，同时组织二级学院(部)对新进教师进行教学规章制度、教学规范、教学技能等方面进行系统培训。对学生意见较大、督导组认定课堂教学存在较大问题的新进教师，要求二级学院(部)对其实行减课或停课处理，并进一步加大指导帮扶力度，促进帮助新进教师适应岗位工作。

　　2、开展新教师教学反思与诊断活动。中心组织专人进入新进教师课堂，真实记录教师的课堂教学实际状况;新进教师根据自己的课堂教学录像，及时进行教学反思;召开专题课堂教学诊断研讨会，组织教学经验丰富、教学水平高的教学评议专家对新进教师的教学录像进行细致分析和深入研讨，并提出相应的意见和建议，促进新进教师的快速成长。

　　3、中心安排督导专家开展教学咨询活动，鼓励有需求意向的老师自行前往咨询、交流。

　　4、教发中心牵头，各二级学院(部)组织新进教师申请开设公开课，并组织同行评教。

　　5、中心鼓励教师申报学校教育教学改革项目，激发青年教师的科研意识和潜能;推荐科研能力较强的优秀青年创新人才，参与省级青年教师科研计划项目。

　　(三)组织专题教学讲座与培训

　　为解决广大教师在教育教学改革与教学实践中面临的困难和问题，本年度将邀请校内外专家学者开展系列教师职业发展与成长、教育教学理念与实践、教学策略与方法等方面的专题讲座或培训，进一步激发教师的教学激情和动力，促进其进一步更新教育教学观念，掌握先进实用的教学方法与技巧，形成独有的教学风格和特色。

　　2017-2018学年第一学期的培训内容包括以下几个方面：

　　1、新聘教师教学基本功培训内容(必修)

　　(1)教学理念的形成及其在课堂教学中的实现(高建国)

　　(2)教师教学工作基本规范(李雷)

　　(3)青年教师成长成熟的三个重要环节(柯世怀)

　　(4)高校教师职业道德规范(朱新娣)

　　2、全校专职教师培训内容(必修)

　　(1)大学人才培养能力的再认识(林萍华)

　　(2)如何上好一堂课?(袁祖强)

　　(3)科学发声与嗓音保护(李玮)

　　(4)如何指导毕业设计(论文)?(袁祖强、严蓓蓓、冯崇毅)

　　3、组织党员示范课观摩

　　4、素质拓展培训：

　　(1)第二期围棋课程培训(面向全校教职工，包括《围棋入门》和《中级围棋》两门选修课);

　　(2)《近藤生活哲学》(选修);

　　(3)《武当九式太极拳》(新进教师必修课程，其他教师选修)。

　　5、组织教师参加全国高校教师网络课程培训

　　会同组织人事处、教学单位遴选教师参加全国高校教师网络课程培训，做好培训总结和经验交流，关注培训效果。

　　(四)举办教师教学沙龙活动

　　教师教学发展中心牵头组织开展“我与优秀教师面对面”教学沙龙系列活动，各相关学院(部)负责承办，中心选派学校督导专家参加活动。通过与新进教师面对面进行沟通交流，和新进教师分享宝贵的教学经验和教学技巧，分享优秀教师成长道路上的点点滴滴。各学院(部)应将沙龙举办的时间、地点和主题提交中心，中心鼓励学校相近学院、专业的教师共同参与活动。每个学院每年至少各组织一次教学沙龙，主题自拟。

　　(五)举办首次新进教师工作坊

　　(六)指导和督促二级学院开展教师教学培训工作

　　督促二级学院(部)制定教师教学技能培养培训方案，中心不定期检查二级学院(部)教师教学技能培养培训工作的具体实施情况，其中新进教师的培养作为重点检查工作内容，向各相关二级学院(部)提出改进培训工作的意见和建议，并将检查情况向学校教学工作委员会汇报。

　　(七)组织有关教学比赛活动

　　1、中心为推动学校教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与专业教学融合，搭建教师教学经验交流平台，通过组织开展青年教师教学竞赛等活动，展示优秀教师教学风采。

　　2、协助有关二级学院(部)组织青年教师参加上级教育部门举办的有关教学竞赛(如：江苏省数学竞赛、物理竞赛、教学信息化大赛等)。

　　(八)督导工作

　　1、首开课、开新课教师随堂听课;

　　2、2017下半年拟聘职称的部分教师课堂教学评估;

　　3、青年教师授课竞赛随堂听课;

　　4、其他教师(含诊断性听课)随堂听课;

　　5、组织公开课、教学观摩课等工作;

　　6、教学咨询;

　　7、其他工作。

　　(九)常规工作

　　根据教师(教学)发展中心工作计划，做好以下日常工作：

　　1、跟踪各项工作计划的落实情况，及时做好工作总结。

　　2、定期编发教师(教学)发展中心工作简报。

　　3、将教师培训学习心得体会编制成册。

　　4、做好教师培训需求的调查。

　　5、建立中心资料库，购买、订阅与教师教学发展相关的期刊、报纸和书籍，丰富加强中心的文化和内涵建设。

　　6、本学期教师暑期实践考核工作。

　　7、配合其他部门做好有利于教师教学能力提升的各项工作。

　　教师(教学)发展中心