王淑莹老师首先向大家介绍了BIM的概念及其在建筑行业的运用趋势，接着谈了通过BIM实践对自己教学工作的启发。

　　(一)BIM属于建筑行业前沿科技，谁掌握它谁就抓住了先机，就拥有了行业的话语权。在教学工作中的实际运用主要体现在课堂融入和科研融入。

　　(二)坚持工本位理念，结合学生特点，在帮助学生如何掌握行业前沿科技过程中，采用课堂渗透、课余竞赛、以点带面等方式，将行业前沿的科技知识真正融入课堂，从而达到反哺教学的目的。

　　王老师在介绍了自己的实践体会后，也提出了企业实践面临的实际问题，如如何找到自己合适的实践单位?食宿等问题如何解决?

　　葛金鑫、王淑莹等几位老师的实践经验分享引起了参加沙龙的老师们的极大兴趣，晁艳、刘滢、赵兰、马萧萧、徐新等多位老师纷纷表达了各自对教师参加企业实践的看法和建议。归纳起来，主要有以下几个方面：

　　1、土木专业的教师需要了解行业前沿的知识，还要了解不同风格的设计，去企业短期实习可能不受企业待见，可以让企业打包一个项目给教师，教师平时多与企业沟通。通过这样的合作方式，教师也可以带领学生参与到项目的设计和实践中来。

　　2、暑期去企业实践如果时间太短，不可能真正学到东西，可以和企业谈一下校企合作。寻找实习企业的方法，在招聘网站寻找实习岗位，主动与企业联系，寻求学生实习的企业，很多企业还是很欢迎。大三的学生素质与大四毕业生其实差不多，学生实习不要求报酬，还能帮忙做事。企业是欢迎的。

　　3、考虑到学生将来的对口就业，教师应了解企业需要什么样的人才，同时也要了解专业人才培训目标，这样参加企业实践活动的目标就更清楚了。

　　4、教师可带着学生研究一个项目，师生在研究过程中共同成长进步。这样的实践效果不去企业也能达到。

　　5、目前教师去企业实践存在一个问题，就是资源没有得到共享。学校是否可以汇总各个二级学院的企业资源，然后请大家报名参加，这样可以最大限度的共享企业资源。

　　6、不同专业的教师去企业实践的目标可能不一样，所以对企业的选择很重要。

　　(1)了解企业文化、运营模式，可选择去大企业、大公司

　　(2)学习具体技术、技能，可选择去小企业、小公司。

　　(3)除学校提供的资源外，教师也可以通过各种途径寻找更适合自己的企业、公司等。

　　教发中心专职督导柯世怀老师在发言中也谈了教师参加企业实践活动的看法：教师利用暑期到企业去实践或顶岗，对提高教师的业务素质具有重要作用。要达到预期的效果，首先一定要非常明确去企业实践的目的和实践的内容，制订好实践计划;二是企业的发展与科技的发展、社会的发展、经济的发展和国内外大环境的变化都有密切关系，企业的发展模式和格局也不是一成不变的。因此，即使是来自企业的教师也要经常回到企业了解最新情况，将有关专业新知识、新技术、新方法介绍给学生，既能提高自己的业务素质，又能达到反哺教学的目的。

　　教发中心朱新娣主任对本次沙龙作了总结发言。朱主任首先感谢葛金鑫、王淑云等几位老师关于教师企业实践经验和体会的分享，对二十余位老师参加沙龙活动并积极参与讨论交流表示热烈欢迎和由衷地感谢。朱主任对教师参加企业实践的目的、意义、方式与途径等作了简要阐述。针对老师们在发言中提出的一些意见和建议，朱主任认为，不同专业、学科的教师参与企业实践的途径可不同，如有的学科实践能力的培训、提高可利用学校实验室资源，有的学科可采用校企合作的方式，通过带领学生实习实训、项目教学等方式，都可以使师生在实践中得到锻炼和提高。

　　教师(教学)发展中心