一门课程的知识往往不是独立的，经常会和其他课程有或多或少的联系。因此，在讲授很多知识时，我会把现在需要学习的知识和学生已学习的知识进行联系，从而让学生更容易理解，更容易接受。当然，上课之前也需要理解本节课的重难点，或者说考试过程中容易错的知识点以及我们工程中经常要用到的知识点，在上课过程中告诉他们怎么用，以便真正地实现理论与实践相结合的教学。

　　虽然现代化的教学设备给我们教师的上课带来了极大的便利，但传统的板书是无可替代的，我会把多媒体作为一种辅助手段，把板书作为一种主要方法，一方面学生看PPT是容易疲惫的，另一方面很多过程PPT展示过快，学生无法吸收，因此我喜欢用板书展示很多复杂的推导过程。另外老师碰到的非常头疼的问题是学生玩手机，因此上课过程中我会经常走下讲台，和他们互动。有时碰到例题，我是先讲理论，然后让学生当场解答，有时会收上来查看。因此第一节课的时候，我就跟我的学生说，上我的课准备一张A4大小的白纸以便解题后上交，学生做题的过程中可以互相讨论，真正地做到了所学知识及时消化吸收，同时也培养了学生之间的团队精神。

　　当然上课过程中，我也会给他们讲我们很多同学的事情，让他们发奋努力，为自己将来的幸福生活努力。

　　今后我会努力改进教学方法、教学过程等，让我们的课成为学生爱听的课。